高职教师教学观建构研究

• 作者: 赵建霞
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 教学观 建构
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『高校管理』
• 页码范围: 34-35,36
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4232字
• 语种: 中文

摘要

当前高等职业教育的重点是提升教育质量，培养应用型人才，这一目标的达成，必须加强职业教师教育教学能力的建设。而教师教学能力的建设与其教学观的建构过程是密不可分的。教师教学观的建构是其不断学习、研究、实践、反思的循环往复的过程。高职教师教学观的建构，不仅需要教师自身不懈的努力学习，还需要学校建立良好的教学环境为之提供保障，充分激发教师参与教育教学的积极性与主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建霞		14	2	1.0	1.0