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摘要:
校本课程是指学校根据自己的教育理念和办学特点,在对学生的学情进行系统评估的基础上,开发学校及周边潜在的课程资源,编制出反映学校特色、贴近学生生活的课程教材。思想政治校本课程是基于思想政治课的性质、特点、任务和学校特色而开发的,具有明显的学科特征。
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校本课程开发
课程资源
校本课程评价
内容分析
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文献信息
篇名 校本课程开发应树立的几种意识
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 校本课程开发 思想政治课 学校特色 意识 学生生活 办学特点 教育理念 系统评估
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马仲宏 11 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
思想政治课
学校特色
意识
学生生活
办学特点
教育理念
系统评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
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0
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