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校本课程开发应树立的几种意识
校本课程开发应树立的几种意识
作者:
马仲宏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
校本课程开发
思想政治课
学校特色
意识
学生生活
办学特点
教育理念
系统评估
摘要:
校本课程是指学校根据自己的教育理念和办学特点,在对学生的学情进行系统评估的基础上,开发学校及周边潜在的课程资源,编制出反映学校特色、贴近学生生活的课程教材。思想政治校本课程是基于思想政治课的性质、特点、任务和学校特色而开发的,具有明显的学科特征。
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文献信息
篇名
校本课程开发应树立的几种意识
来源期刊
中学政治教学参考:下旬
学科
教育
关键词
校本课程开发
思想政治课
学校特色
意识
学生生活
办学特点
教育理念
系统评估
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
83-84
页数
2页
分类号
G423
字数
语种
DOI
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马仲宏
11
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校本课程开发
思想政治课
学校特色
意识
学生生活
办学特点
教育理念
系统评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
开本:
出版地:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号:
52-243
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4228
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1
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