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小学语文古诗词教学应激发学生诵读古诗的兴趣,拓宽学生的知识视野和学习空间,丰富学生的学习方式,提高学生的应用能力。同时应转变教师的指导观念,改进指导方式,加深教师的文化底蕴,提升研究水平。
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篇名 也谈小学语文古诗词教学
来源期刊 山东青年 学科
关键词 小学语文 古诗词教学 读写训练
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
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期刊影响力
山东青年
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