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摘要:
通过数学的教学能够开发学生的创新潜能,开发和培养学生的创新精神和创新能力。重视学生在数学学习上的主体参与作用,在数学课堂教学中真正做到了向40分钟要质量,让数学走向生活化。
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内容分析
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文献信息
篇名 也谈小学数学创新教学
来源期刊 山东青年 学科
关键词 素质教育 创新能力 创新活动
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 2017字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
创新能力
创新活动
研究起点
研究来源
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期刊影响力
山东青年
月刊
chi
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