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摘要:
中年教师年富力强,具有丰富的教学经验和较为成熟的的教学思想。可以说,中年老师是教育的中坚,是学校的宝贵财富。但在迈向成熟的同时,一些中年教师也常常会息上“中年教师综合症”,影响中年教师的再发展,制约着中年教师走向更高的高度。其主要症状表现为:
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本区中学中年女教师的心理压力成因调查与预防
中学女教师
中年女教师
心理健康
心理压力
中年教师职业倦怠问题的管理思路与解决策略
中年教师
职业倦怠
管理思路
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 寻求中年教师的再发展
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中年教师 教学思想 教学经验 症状表现 综合症 成熟 教育 老师
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学柱 15 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中年教师
教学思想
教学经验
症状表现
综合症
成熟
教育
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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