迈向教育公平的新探索

• 作者: 彭佳景
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 山区贫困县 机制障碍 科学发展 学前教育 教育水平 教育事业 突破性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

山区贫困县如何破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍，着力提高学前教育水平，促进学前教育事业由“有”到“好”的突破性发展，这是一个紧迫而又现实的命题。