英语口语教学中翻转课堂模式的探索

• 作者: 蔡宁
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语 教学模式 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 电子学? 计算机
• 页码范围: 167-170
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 字数: 5401字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》不断强调对学生口语能力的培养，但是英语口语是课堂教学的重点更是难点。翻转课堂教学模式以其独特的优势，正好为英语口语教学分忧解难。本文分析了中国学生英语口语现状及原因，阐释翻转课堂的概念，对比翻转课堂与“先学后教”的区别，分析在英语口语教学中运用翻转课堂模式的好处，旨在为解决英语口语教学问题提出参考建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡宁	福建师范大学外国语学院	3	39	2.0	3.0