《踢毽子》教学设计

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教案精选
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学内容:花城版第五册第四课《唱游》 教学课型:以唱歌为主的综合课型 教材分析:《踢毽子》是一首情绪活泼的二拍子歌曲,主副歌结构,表现了少年儿童在踢毽子游戏时的欢乐心情. 学情分析:三年级的学生好奇心强,活泼好动,善于模仿,身心可塑性强.对节奏的感受力迅速增长,对节奏和旋律可以通过身体动作作出反应.在教学中让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力,增强自信心,培养兴趣,让学生主动发展,加强学生的表现力和感受力,全面发展提高学生的整体音乐素质,从小培养学生的观察力、审美力、创作力,促进学生自主学习,主动发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		16	7	2.0	2.0