高职《高等数学》考试及格率偏低的思考

• 作者: 许萍
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 高职学生 高等数学 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: O13-4

摘要

高等数学是高职院校工科学生必修的一门公共基础课,它能为学生学习专业知识提供有效的帮助。然而,高职学生对这门课程的学习情况不够理想,考试通过率偏低,为了改善学生目前的学习状态,提升高等数学的教学质量,本文通过对高职学生高等数学考试通过率偏低的原因分析,提出了几点提高考试通过率的可行性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许萍		9	7	1.0	2.0