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摘要:
年龄一直是二语习得领域研究的其中一个重要因素.人们普遍认为,儿童在二语习得的速度和效率上要优于成年人,是更好的外语学习者.然而也有一些研究表明,较晚学习外语的学习者要比较早学习外语者的学习效果更好.在探讨一些比较有代表性的研究,可以分析得出年龄对于二外学习可能存在的影响以及原因,这对我们的英语教学不无启示.
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小学生校外学习和课堂学习的对比与研究
小学生
校外学习
课堂学习
对比
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 年龄因素对二外学习的影响
来源期刊 浙江工商职业技术学院学报 学科 文学
关键词 年龄 二外学习 影响
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 英语角
研究方向 页码范围 86-91
页数 6页 分类号 H319.31
字数 6591字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈佳瑜 2 0 0.0 0.0
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1999(1)
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2008(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
年龄
二外学习
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江工商职业技术学院学报
季刊
1671-9565
33-1303/Z
大16开
浙江宁波机场路1988号
2002
chi
出版文献量(篇)
2119
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5092
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