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朝汉高中生课外学习英语时间对英语自我效能感的影响
朝汉高中生课外学习英语时间对英语自我效能感的影响
作者:
张培育
王虹
谢静
邰圆圆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语自我效能感
课外学习英语时间
民族
高中生
摘要:
目的 考察课外学习英语时间长短以及民族差异是否会对英语自我效能感产生影响.方法 对高一互高三年级的313名学生的自我效能感以及民族,课外学习英语时间长短等方面进行问卷调查.结果 民族和课外学习英语时间长短均对英语自我效能感产生影响(P<0.05或0.01).其中,在效能总分和克服困难能力感维度上发现英语学习时间超过3~5个小时要比3~5个小时得到更高的英语效能感(F=7.874和9.771 ;P<0.01),而其它3个维度上发现花费6~8个小时获得的自我效能感高于3~5个小时(F=3.385,4.909和3.025;P<0.05或0.01).此外,在克服困难的能力感维度上,朝鲜族比汉族自我效能感高(F=4.487,P<0.05).结论 课外学习英语时间长短是影响英语自我效能感的重要方面,朝鲜族学生更能克服英语学习上的困难.
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文献信息
篇名
朝汉高中生课外学习英语时间对英语自我效能感的影响
来源期刊
中国健康心理学杂志
学科
哲学
关键词
英语自我效能感
课外学习英语时间
民族
高中生
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
儿童少年心理研究
研究方向
页码范围
82-83
页数
分类号
B844.2
字数
2891字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王虹
内蒙古师范大学外语学院
5
9
2.0
3.0
2
邰圆圆
中国辽宁师范大学教育学院
1
5
1.0
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3
谢静
中国辽宁师范大学教育学院
1
5
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张培育
中国辽宁师范大学教育学院
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高中生
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
主办单位:
中国心理卫生协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1252
CN:
11-5257/R
开本:
大16开
出版地:
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
邮发代号:
18-285
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
10330
总下载数(次)
69
总被引数(次)
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