高职英语听力理解中的焦虑问题简析

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语听力 焦虑
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2014.06.039

摘要

高职学生的英语听力能力普遍较差,焦虑问题突出.分析高职英语听力理解中的焦虑产生的原因,提出缓解焦虑问题的解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟	咸宁职业技术学院外语系	38	38	3.0	5.0