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摘要:
新课程倡导学生是课堂的主体。我们把学习的主动权、学习的时间交给学生,不断拓宽学生自主发展的天地,营造学生广阔多样的自主学习环境。自主阅读构建了一种以学生自主学习与合作探究为中心的新型学习方式。
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文献信息
篇名 历史与社会课堂教学自主阅读法构建
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 自主阅读 创设平台
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 2844字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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自主阅读
创设平台
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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