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新课改下高中化学教学策略的探索
新课改下高中化学教学策略的探索
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摘要：
高中化学实行新的课程改革后，从教学指导思想、教学方法、教学形式及教学目标上都更加合理化、科学化，根据高中阶段学生的心理特点、知识的掌握程度及知识的衔接等方面出发编制的新版高中化学教材更是每一位高中化学教师必须认真研读并应用到课堂教学中的范本。本文将根据自己在新课改中的学习体会及多年的教学经验，谈谈笔者对新课改下高中化学教学策略的探索。
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新课改下高中化学教学策略探究
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文献信息
| 篇名 | 新课改下高中化学教学策略的探索 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（理论与实践） | 学科 | |
| 关键词 | 新课改 高中化学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（9） | 所属期刊栏目 | 学科探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2684字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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新课改
高中化学
教学策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
主办单位：
黑龙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-337
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
3470
总下载数（次）
3
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