大学生网络群体性事件的心理形成机制研究

• 作者: 王磊 韦链
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 大学生 网络群体性事件 心理形成机制
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理学研究
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本研究采用问卷法调查了大学生对网络群体性事件的认知、支持度及情感,结果发现:总体来看,微博/博客、论坛类网站已成为大学生了解信息的主要渠道;大学生的群体相对剥夺、群体认同、群体效能、政府信任在年龄段存在差异,80后的得分高于90后;群体相对剥夺、群体效能、群体认同、愤怒情绪对网络群体性事件具有正向预测作用,政府信任、媒介态度对网络群体性事件具有负向预测作用;网络匿名、去个性化情境等影响个体参与网络群体性事件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	中南民族大学公共管理学院	28	54	4.0	6.0
2	韦链	中南民族大学公共管理学院	2	0	0.0	0.0