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摘要:
随着教育事业的发展,我国师范教育专业层次逐步提高,美术学科的专业性也不断加强.脱胎于普通师范的幼儿师范专科学校,其美术专业也具有相同的特点.应该针对不同的培养目标建立相应的美术学科教学体系.
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设计课程
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基于横贯能力的美术教育研究 ——以高校学前教育专业为例
横贯能力
美术教育
学前教育专业
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 专科层次幼师与普师美术教育专业的比较分析
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 幼师高专 美术 课程设置 培养目标
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 高校管理与教学
研究方向 页码范围 70-74
页数 5页 分类号 G658.1
字数 6839字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐戈 石家庄幼儿师范高等专科学校美术系 4 11 2.0 3.0
2 杨雪梅 石家庄职业教育中心计算机部 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼师高专
美术
课程设置
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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