作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2011年,我国义务教育阶段各科课程标准的修订工作完成。较之之前的实验稿,修订后的课程标准巩固与深化了基础教育课程改革的理念,更重视学生创新精神和实践能力的培养。就数学课程标准来说,修订后的课程标准强调学生运算能力、数据分析观念和创新意识的培养,注重引导学生掌握数学的基本思想和基本的数学活动经验,对学生提出了养成数学学习习惯的要求,同时也规范了课程目标的行为动词。
推荐文章
《义务教育语文课程标准·前言》(2011版)商榷
语文教育学
义务教育
课程标准
商榷
《义务教育英语课程标准》解读
义务教育
英语
课程标准
解读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《义务教育数学课程标准(2011版)》中表现标准的缺失
来源期刊 湖南教育:D版 学科 数学
关键词 数学课程标准 义务教育 修订工作 课程改革 基础教育 实践能力 创新精神 运算能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍彪支 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课程标准
义务教育
修订工作
课程改革
基础教育
实践能力
创新精神
运算能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
论文1v1指导