我谈新课改下思品课三维目标顺序的启示

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 态度 价值观 培养 方法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G631
• 字数: 5336字
• 语种: 中文

摘要

新课标把对中学生情感态度价值观的培养列为最重要的教学目标，是终极目标，是思想品德课的最高境界。位置的改变与调换，体现了新课程理念的转变，也体现了现代社会对思想品德课教育教学目标的要求。在三维目标中，情感态度价值观目标居于三维之首，这就要求教师在教育教学中加强对学生情感态度价值观的培养。作为思想品德的执教者，我再次就思想品德课中的情感态度价值观的实现，略谈自己的几点思考，以引起同行们的真正关注。