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品味课例
品味课例
作者:
马志响
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课例
品味
《坐井观天》
教学效果
执教
教师
摘要:
一、一味掌控与顺学而导 在执教《坐井观天》一文时,面对“意外”,教师不同的教学应对策略呈现出不同的教学效果。
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阅读教学
标点
品味
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《最后一课》
上下文语境
郭沫若
学生
根植文本深挖品味,着眼未来培养能力--以教授《小狗包弟》为例
文本
语言
能力
品味语言,从理解走向表达
语言
理解
表达
教会学生品味语言的方法
品味语言
阅读教学
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名
品味课例
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
课例
品味
《坐井观天》
教学效果
执教
教师
年,卷(期)
xxywjx,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-55
页数
2页
分类号
G633.951
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马志响
50
3
1.0
1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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二级引证文献
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2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课例
品味
《坐井观天》
教学效果
执教
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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