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学生做“顶点”让《角的初步认识》变难为易
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研究主题发展历程
节点文献
《角的初步认识》
学生
顶点
几何图形
《角的度量》
教学内容
数学第三册
人教版教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
主办单位：
北京市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1496
总下载数（次）
11
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