改革家长会模式，凝聚教育合力

• 作者: 林小曼
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版（B）
• 学科: 物理学
• 关键词: 家长会 调查 沟通 形式 反思
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: O31

摘要

家长会应该改变“教师讲，家长听，家长会后老样子”的“独角戏”模式，通过会前对学生、家长及家庭成员的调查研究，提升会中的沟通艺术，根据会后反馈的信息矫正原先的教育举措，凝聚家校教育合力，为学校工作减负增效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小曼	德化县实验小学分校	3	0	0.0	0.0