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摘要:
对一组无专业背景的受训者进行了由13个单元组成的声频工程综合听力训练课程,训练每周2次,持续了两个月。在训练前后对这组受训者的听力级、噪声中对纯音的辨识能力、频率分辨力等特定指标进行了测量。训练前后的数据对比分析表明,综合听力训练对特定听辨能力的提升有正迁移作用。
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听障儿童
听觉
听觉训练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 听力训练对特定听觉辨识能力的影响
来源期刊 中国传媒大学学报(自然科学版) 学科
关键词 听力训练 听觉辨识 迁移作用
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-18
页数 7页 分类号 0428
字数 4970字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟子厚 中国传媒大学传播声学研究所 87 279 9.0 13.0
2 张婧颖 中国传媒大学传播声学研究所 6 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
听力训练
听觉辨识
迁移作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国传媒大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-4793
11-5379/N
16开
北京市朝阳区定福庄东街1号(中国传媒大学30号信箱)
1994
chi
出版文献量(篇)
1230
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8
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