听障儿童的听觉察知能力训练

• 作者: 刘巧云 卢海丹 周谢玲 林青 赵航
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听觉察知能力 训练方法 训练内容 教育康复方案
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 225-228
• 页数: 4页
• 字数: 4651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.03.019

摘要

听觉察知能力是最基本的听觉能力，要求患者对声音做出准确而及时的反应。听力障碍者要能够逐步形成利用残余听力、助听听力或重建听力的意识和能力。听觉察知能力训练分为无意察知能力诱导和有意察知训练两部分。训练内容和方法各有侧重。本文介绍了听觉察知能力训练的内容与方法，分享了一例听觉察知能力训练的个别化教育康复方案。