听障儿童听觉察知能力评估的内容与方法

• 作者: 刘巧云 卢海丹 周谢玲 林青
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听觉康复 听觉察知能力评估 无意察知 有意察知
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 字数: 4239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.01.019

摘要

听觉康复是听障儿童康复的重要组成部分。听觉能力分为听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解4个阶段。听觉察知能力是判断声音有无的能力，其评估包括无意察知和有意察知两部分。本文主要从评估目的与对象、评估内容及工具、评估流程等方面介绍听觉察知能力评估的原理与方法，并举例说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧云	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	110	290	9.0	11.0
5	卢海丹	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	22	36	3.0	4.0
9	周谢玲	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	6	25	2.0	4.0
13	林青	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	8	106	2.0	8.0