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摘要:
在听障儿童的语言康复过程中,语言能力评估具有非常重要的作用。本文阐述了听障儿童语言能力康复评估的生理基础,从声音觉察能力、言语理解能力和言语表达能力三方面系统介绍了当前主要的评估方法。未来听障儿童的语言能力评估需要注重综合评估听障儿童的口语和书面语的康复发展水平,运用追踪评估的方法描述语言康复的轨迹,并探索构建适合汉语特色的康复评估体系。
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文献信息
篇名 听障儿童语言能力评估的现状与展望
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 听障儿童 语言康复 效果评估 语言障碍
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 271-274
页数 4页 分类号
字数 4133字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2016.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍新春 北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室 142 3323 28.0 54.0
2 谢瑞波 北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
听障儿童
语言康复
效果评估
语言障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
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6329
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