1～3岁听障儿童与健听儿童语言发展对比研究

• 作者: 刘巧云 孙文文 朱月情 林海英 王文迪 王超
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 健听儿童 语言能力 对比研究
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 小龄听障儿童早期康复专题
• 页码范围: 274-277
• 页数: 4页
• 字数: 4163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2017.04.008

摘要

目的 探讨康复训练初期听障儿童的语言发育特征.方法 采用《早期语言发育进程量表》对46名1～3岁听障儿童进行评估,其语言发育评估结果与常模进行比较.结果 1～3岁听障儿童在语言评估总分、语言表达、听觉理解得分均显著低于同龄健听儿童(P＜0.01),其中训练时长为6个月内及7～12个月听障儿童的语言评估总分及语言表达得分显著高于同听觉年龄健听儿童(P＜0.01).训练时长7～12个月听障儿童听觉理解与表达得分显著高于同听觉年龄健听儿童(P＜0.01).训练时长6个月以下及7～12个月听障儿童的视觉理解与表达分数显著低于同龄健听儿童(P＜0.05),显著高于同听觉年龄健听儿童(P＜0.01).结论 接受早期干预的1～3岁听障幼儿在语言表达及听觉理解发展方面高于同听觉年龄健听儿童但低于同龄健听儿童.经过13个月及以上康复训练的听障儿童在视觉理解与表达方面可达到健听儿童水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧云	华东师范大学教育康复学系	110	290	9.0	11.0
2	林海英		10	35	3.0	5.0
3	王文迪		3	10	2.0	3.0
4	朱月情		4	13	2.0	3.0
5	王超		2	8	1.0	2.0
6	孙文文		2	8	1.0	2.0