3～5岁听障儿童与健听儿童声母发音清晰度比较研究

• 作者: 史泱 张芳 晁欣 曲春燕 黄露
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 声母 发音方式 发音部位 发音清晰度
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 262-265
• 页数: 4页
• 字数: 4318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2016.04.006

摘要

目的：研究和比较3～5岁听障儿童与健听儿童声母发音特征与差异。方法选取3～5岁康复6个月以上的听障儿童110名和健听儿童37名，以《汉语构音能力测验词表》为测试材料进行测试，分析不同声母的发音正确率。结果听障儿童发音正确率80%以上的声母有/b/、/m/、/d/、/n/、/h/；60%～80%的有/p/、/t/、/j/、/x/、/f/、/l/、/q/、/r/；60%以下的有/g/、/k/、/sh/、/zh/、/ch/、/s/、/z/、/c/。健听儿童声母发音正确率均达到85%以上，其中／b／和／m／的发音正确率听障儿童与健听儿童相比无统计学意义（P>0.05），其它声母均有显著或极其显著差异。听障儿童不同发音部位声母发音清晰度由高到低排序为双唇音＞舌尖中音＞舌面音＞舌根音＞唇齿音＞舌尖后音＞舌尖前音；不同发音方式声母发音清晰度由高到低排序为鼻音＞不送气塞音＞送气塞音＞边音＞擦音＞不送气塞擦音＞送气塞擦音。结论听障儿童的声母发音清晰度落后于健听儿童，须结合声母发音的难易程度及可见性等因素进行持续性、有针对性的言语清晰度训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳		19	97	5.0	9.0
2	曲春燕		21	51	4.0	6.0
3	黄露		9	12	2.0	3.0
4	晁欣		9	55	3.0	7.0
5	史泱		7	11	2.0	3.0