4～6岁极重度听障儿童声母构音障碍研究

• 作者: 张莉 李兆基 王天生 顾东胜 黄爱萍
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 声母 构音障碍 极重度听障儿童 康复
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 字数: 3881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.02.015

摘要

目的：通过对4～6岁极重度听障儿童构音情况的研究，分析其言语清晰度及易出现的错误，为开展听障儿童听觉言语训练提供一定依据。方法随机选取平均年龄为5岁、配戴助听器的极重度听障儿童71名，选用孙喜斌等主编的听觉评估及学习中的材料进行声母构音测试。结果①各声母清晰度变化较大，从几乎不能识别到完全识别。清晰度较高的声母为/b/、/m/、/l/、/d/，清晰度较低的声母为/s/、/c/、/z/、/sh/、/x/；②4～6岁极重度听障儿童不同发音部位声母的发音从易到难依次为：双唇音-舌尖中音-唇齿音-舌尖后音和舌面音-舌根音和舌尖前音；③4～6岁极重度听障儿童不同发音方式声母的发音从易到难依次为：边音-鼻音-不送气塞音和送气塞音-不送气塞擦音-擦音-送气塞擦音；④4～6岁极重度听障儿童声母构音错误中替代错误最多，其次是省略错误。结论声母构音按发音部位和发音方法不同有其内在规律性，对构音障碍的听障儿童实施有针对性的康复训练，能够提高康复效率，使听障儿童获得更好的言语交流能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱萍	武警浙江总队嘉兴医院耳鼻咽喉头颈外科	6	32	2.0	5.0
2	张莉	武警浙江总队嘉兴医院耳鼻咽喉头颈外科	2	3	1.0	1.0
3	李兆基	上海长海医院耳鼻咽喉科	6	29	3.0	5.0
4	顾东胜	武警浙江总队嘉兴医院耳鼻咽喉头颈外科	42	72	3.0	7.0
5	王天生	武警浙江总队嘉兴医院耳鼻咽喉头颈外科	27	22	3.0	3.0