1～3岁听障儿童构音特征研究

• 作者: 孙莉 易海燕 李永勤 王莎
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 构音特征
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 小龄听障儿童早期康复专题
• 页码范围: 269-273
• 页数: 5页
• 字数: 3745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2017.04.007

摘要

目的 研究1～3岁听障儿童构音能力发展的特征,为听障儿童言语康复提供依据和建议.方法 分别选取20名1～2岁和23名2～3岁听障儿童,采用自编的幼儿言语评估表对两组儿童进行测试,对各项分测验结果进行统计学分析.结果 ①听障儿童口部运动能力和构音语音能力的年龄差异极其显著(P＜0.01).②听障儿童口部运动能力和构音语音能力之间存在极其显著的相关性(P＜0.01).③1～2岁听障儿童平均掌握的声母为0.35个,韵母为0.63个;2～3岁听障儿童平均掌握的声母为1.87个,韵母为4.79个.④对1～3岁听障儿童而言,声母/m、b、d、h、p、t/和韵母/a、o、i、u、ia、ai、ie、ao、u/的模仿能力有较大提高空间.⑤对1～～3岁听障儿童而言,展唇动作最简单,其次是圆唇、唇闭合、唇齿配合及舌舔下颌等动作,再次是舌平伸、舌左、右舔等动作,舌尖洗牙表面动作最难.结论 1～3岁是听障儿童言语发展的重要时期,其口部运动能力和构音语音能力表现出具体特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永勤		3	8	2.0	2.0
2	孙莉		3	2	1.0	1.0
3	易海燕		4	5	2.0	2.0
4	王莎		1	2	1.0	1.0