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摘要:
目的:探讨3~5岁听障儿童与健听儿童言语清晰度的差异,为听障儿童康复训练提供参考依据。方法以黄昭鸣-韩知娟词表为测试材料,分别测试3~5岁听障儿童114名和健听儿童36名的言语清晰度得分,并进行对比研究。结果①性别和年龄的差异无统计学意义(P>0.05);②儿童类型的差异有统计学意义(P<0.05),听障儿童在3~5岁3个年龄段的言语清晰度均显著低于健听儿童;③两组儿童声母清晰度和韵母清晰度差异均有极显著统计学意义(P<0.01),声调清晰度差异存在显著统计学意义(P<0.05)。结论3~5岁听障儿童的言语清晰度明显落后于同龄健听儿童,且以声母和韵母的差异最为突出,应重视对听障儿童的言语清晰度训练。
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内容分析
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文献信息
篇名 3~5岁听障儿童与健听儿童言语清晰度的比较研究
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 听障儿童 健听儿童 言语清晰度
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 375-377
页数 3页 分类号
字数 3131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.05.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙喜斌 124 1176 17.0 30.0
2 张芳 19 97 5.0 9.0
3 曲春燕 21 51 4.0 6.0
4 黄露 9 12 2.0 3.0
5 晁欣 9 55 3.0 7.0
6 史泱 7 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
听障儿童
健听儿童
言语清晰度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
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