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摘要:
目的 探究ICF-CY儿童功能障碍分析模式在听障儿童评估和训练的应用.方法 基于ICF-CY的理论框架对1名听力障碍儿童进行评估,了解其言语语言功能水平,针对其构音语音能力,制订康复并进行临床实践.结果 基于ICF-CY的评估发现儿童构音障碍主要表现为构音清晰度低,需结合活动与家庭康复进行训练.结论 ICF-CY模型可帮助康复师全面了解儿童的能力,为听障儿童建构个性化的构音康复方案提供依据.
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听障儿童单字调发音障碍干预的个案研究
听障儿童
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文献信息
篇名 ICF-CY在学龄前听障儿童构音障碍干预的个案研究
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 听力障碍 ICF-CY 构音障碍 康复
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 基于ICF的儿童语言康复策略研究
研究方向 页码范围 405-408
页数 4页 分类号
字数 4692字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2019.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巧云 华东师范大学教育康复系 110 290 9.0 11.0
2 郭强 华东师范大学教育康复系 14 65 5.0 7.0
3 范慧敏 华东师范大学教育康复系 1 0 0.0 0.0
4 金黎明 华东师范大学教育康复系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
听力障碍
ICF-CY
构音障碍
康复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
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6329
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