ICF-CY在学龄前自闭症儿童语言障碍评估中的个案研究

• 作者: 刘巧云 刘敏 姚权 武慧多 郭强 马乃吉
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: ICF-CY 学龄前自闭症儿童 语言障碍评估
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基于ICF的儿童语言康复策略研究
• 页码范围: 413-416
• 页数: 4页
• 字数: 4700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2019.06.004

摘要

目的 探究ICF-CY理论框架在学龄前自闭症儿童语言障碍评估中的应用.方法 基于ICF-CY理论框架,结合《普通话儿童语言能力临床分级评估表》及《儿童现状描述表》对1例学龄前自闭症儿童进行语言障碍评估,并对评估结果进行分析.结果 患儿基本沟通能力与语音产生能力较好;语音感知能力尚可;词语理解与命名、句子理解能力较差,无法使用完整句子进行有意义地表达;患儿语言能力处于词语理解与命名阶段,低于同龄(3岁)普通儿童语言能力,应以词语训练为重心进行干预.结论 基于ICF-CY理论框架的语言评估能够细致、全面地反映患者语言能力,为制订康复计划提供有力支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧云	华东师范大学教育康复系	110	290	9.0	11.0
2	刘敏	华东师范大学教育康复系	151	2862	26.0	49.0
3	郭强	华东师范大学教育康复系	14	65	5.0	7.0
4	武慧多	华东师范大学教育康复系	3	3	1.0	1.0
5	马乃吉	华东师范大学教育康复系	1	1	1.0	1.0
6	姚权	华东师范大学教育康复系	1	1	1.0	1.0