听障儿童目标辨识能力训练的个案研究

• 作者: 孙喜斌 曲春燕 李洪涛 杜晓新 陈彦 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 听障儿童 目标辨识 个案研究
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 专栏--听力重建 启聪行动
• 页码范围: 154-156
• 分类号: R764
• 字数: 2892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2012.02.019

摘要

目的 考察渐进式目标辨识能力训练方案对植入人工耳蜗听障儿童的有效性.方法 运用学前儿童五项认知能力测验多媒体软件,对一名植入人工耳蜗的6岁听障儿童进行目标辨识能力测试,根据测试结果及儿童的认知特点编制一套渐进式训练方案,该训练每周3次,每次1小时,系统训练3个月后再次进行测验,将前后测验结果进行对比,分析训练的有效性.结果 通过系统有效的训练,该儿童的目标辨识能力显著提高.结论 渐进式目标辨识能力训练是一种可行的训练方案,可为教师有效开展目标辨识教学活动提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓新	华东师范大学言语听觉科学系	98	1013	18.0	26.0
2	黄昭鸣	华东师范大学言语听觉科学系	214	1023	14.0	21.0
3	孙喜斌		124	1176	17.0	30.0
4	曲春燕		21	51	4.0	6.0
5	陈彦		10	19	2.0	4.0
6	李洪涛		1	0	0.0	0.0