运用听觉口语法规范听障儿童个别化训练

• 作者: 刀维洁* 张莉 董蓓 陈军兰
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 个别化教学 听觉口语法 培训 认证
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 66-69
• 字数: 4578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2013.01.016

摘要

听障儿童是有特殊需要的儿童,克服听力障碍、发展听说能力、提高全面素质是听障儿童康复的主要任务.如何发展听障儿童的听说能力,使其畅通无阻地与人沟通、交流学习,参与社会,是听障儿童康复专业人员一直努力探索的问题.全面康复模式提出了听障儿童听觉言语训练规范化和专业化的要求,并将听觉口语法作为听觉言语个别化训练的主要方法,本文旨在分析听障儿童康复机构在全面康复理念的指导下选择运用听觉口语法规范个别化训练的背景、策略及面临的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董蓓		7	18	3.0	4.0
2	张莉		13	35	4.0	5.0
3	陈军兰		12	35	4.0	5.0
4	刀维洁*		1	4	1.0	1.0