O～3岁听障儿童在听觉口语训练中的观察与评估

• 作者: 卢晓月 陈军兰
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 听觉口语法 评估 个别化教育计划
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 449-451
• 页数: 3页
• 字数: 4400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2019.06.013

摘要

本文从小龄儿童心理发展的规律和特征出发,结合康复实践经验,介绍了0～3岁听障儿童在听觉口语训练中观察和评估的内容和方式.康复教师应依据0～3岁儿童的特点,结合听障儿童的特殊性,通过准确的观察和评估为听障儿童制订适宜的个别化康复计划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢晓月		4	1	1.0	1.0
2	陈军兰		1	0	0.0	0.0