研究生医学分子生物学实验教学方法改革效果

• 作者: 何燕 单可人 吴昌学 苏艳丽
• 来源期刊: 贵阳医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 分子生物学 教学法改革 实践
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 439-440
• 页数: 2页
• 分类号: G420|G642.41
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索教学方法改革后硕士研究生分子生物学实验教学效果.方法:选取2012级选修研究生医学分子生物学实验学生126名(基础型研究生102名,临床型24名)作为传统教学组(传统组),2013级学生133名(基础型研究生103名,临床型30名)作为教学改革组(教改组),分别采用传统和教改后实验教学方法进行教学,比较两组学生成绩.结果:教改组成绩为(85.7±3.1)分,传统组为(84.8±4.1)分,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);基础型、临床型学生成绩分别比较,教改组(85.9±2.9)分、(85.2±3.6)分较传统组(85.1±4.1)分、(83±4.2)分也有所升高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:研究生医学分子生物学实验教改后的实验教学效果优于传统教学,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单可人	贵阳医学院分子生物学重点实验室	104	528	12.0	16.0
2	吴昌学	贵阳医学院分子生物学重点实验室	56	310	10.0	14.0
3	何燕	贵阳医学院分子生物学重点实验室	51	216	9.0	12.0
4	苏艳丽	贵阳护理职业学院检验系	20	73	6.0	8.0