加强高中语文阅读教学有效性浅析

• 作者: 张秋月
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 教学有效性 课堂阅读 高中 语文教学 教学现状 阅读需要 教学进度
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、我国课堂阅读语文教学现状（一）课堂阅读在语文教学中存在误区相当一部分数量的教师认为阅读不应该被安排在课堂，课堂阅读需要大量课时时间，会对教学进度产生极大影响，进而导致教学目标无法按时完成。令人堪忧的是，还有一部分教师甚至认为课堂阅读没有任何必要，

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1	张秋月		3	0	0.0	0.0