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摘要:
结合农村小学生口语交际现状,探讨了适合农村小学生口语交际能力培养的有效策略。这些策略包括:合理整合课前时间,提高学生参与口语交际的积极性。结合农村实际生活,在课堂教学中,有效培养学生语言组织和口语表达能力。在班级活动中,让每个学生的口语交际能力都能得到有效的锻炼,提出了一些具体实施的办法和途径。
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农村小学生口语交际能力的培养
口语交际能力
农村小学生
教学发展现状
情境创设
如何提高农村小学生的口语表达能力
农村
小学生
口语表达
策略
提高小学生口语交际能力
小学口语
交际能力
浅析农村小学生口语交际能力的培养
农村
小学
口语交际能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高农村小学生口语交际能力的几点尝试
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 农村小学生 口语交际 尝试
年,卷(期) 2014,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹海霞 安徽省怀宁县高河中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
口语交际
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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