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试论生物学教学的优化策略
试论生物学教学的优化策略
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摘要：
素质教育的总体目标是培养全面发展的高素质的人才,提高全体国民的素质和创新实践能力。中学阶段生物的教学也就成为素质教育中不可缺少的一个环节。如何激发学生的学习兴趣,搞活教学,是每个中学生物教师都要极力探索的问题。如何优化生物课堂教学,笔者认为应把握好以下几个具体环节:(1)认真钻研教材是优化课堂教学的前提;(2)大量收集整理课堂资料,制作多媒体课件是优化课堂教学的基础;(3)精心设计教学过程是优化课堂教学的关键;(4)延伸课堂树立"生物教学大课堂"的理念是优化生物课堂教学的动力。
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多元智能
生物学
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素质教育
生物学教学
优化策略
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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