论“专题式”和“史论结合”——关于马克思主义基本原理概论课教学的思考

• 作者: 于凯轮 孙旭武 王东红
• 来源期刊: 吉林华桥外国语学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 朴素思维 哲学思维 专题式 史论结合
• 年，卷（期）: jlhqwgyxyxb_2014,（S1）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

大学生普遍认为马克思主义基本原理概论课不重要,而实际上这门课涵盖了我们主流意识形态和人类文明的基本要素,因而十分重要。产生这种矛盾的根源在于我们用"朴素的思维方式讲解哲学问题"。专题式和史论结合的教学方法是解决这一问题的出路。这种教学方法要求教师具备较高的理论素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东红	辽宁大学马克思主义学院	22	30	3.0	4.0
2	孙旭武	辽宁石油化工大学马克思主义学院	13	14	2.0	3.0
3	于凯轮		1	0	0.0	0.0