浅谈化学课堂中学习兴趣的激发

• 作者: 周雪妹
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 学习兴趣 激发 课堂教学 参与程度 化学教学 有效性 学生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

近年来，对于课堂教学的有效性有很多说法。我的理解是：一堂课是否有效，不是看这堂课的容量有多少，而是这堂课的容量是否适合这个班级的学生；不是看教师在课堂上的表现是如何的出色，而应注意在这节课上学生的参与程度和理解有多少；也不是看这节课的内容是否很合新课标的要求，而应注意学生在知识与技能方面能否都有所收获．化学是一门以实验为基础的科学，与生活联系很密切但有些知识的理论性很强学生掌握有难度．教学中要提高化学教学的有效性，必须要激发学生的学习兴趣．

作者信息

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1	周雪妹		2	0	0.0	0.0