厚积“待发”还我“春天”——农村初中教师教学生态现状剖析及调整策略

• 作者: 郭红心
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中 教学生态 现状 原因 策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4180字
• 语种: 中文

摘要

正视农村初中学校教师的教学生态,是提高农村初中教育教学质量的关键.本文在梳理现状的基础上,分析了产生教学生态“亚健康”的原因,并提出了调整这种低层次教学生态的措施与策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红心		7	5	1.0	2.0