谈谈怎样建构小学数学高效课堂

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学设计 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学教育应着眼于学生终身学习愿望和能力的培养,数学教学活动必须建立在学生已有的认知水平和以后的知识经验基础之上.要提高课堂教学效率,数学课堂教学内客的设计必须是现实的、有趣的、富有挑战性的.在课堂教学中小学数学教师必须不断完善自我、提高自身素质,使课堂教学成为促进学生发展和教师自身专业成长的过程.