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摘要:
高效课堂的核心是在效益和效率上追求“高效”,变“接受式”学习为主动的探究性学习。明晰的教学目标、科学的教学预设、精彩的课堂生成、探究性的学习过程是高效课堂的基本特征。
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浅谈高效课堂的基本特征
高效课堂
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文献信息
篇名 试论高效数学课堂的基本特征
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 数学
关键词 高效课堂 教学目标 教学预设 精彩生成 探究性学习
年,卷(期) jcjyltls,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
教学目标
教学预设
精彩生成
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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