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摘要:
针对实验教学被淡化的现象,提出了实验教学底线的位置及其构成、存在底线的理由以及兜住底线的改革建议,供大家研究讨论.
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文献信息
篇名 刍议实验教学底线
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 实验教学 实验课 底线
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘济昌 6 14 1.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
实验课
底线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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