论诗歌教学对开启大学语文教学改革之门的意义

• 作者: 袁洪福 麦慧韡
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学语文 教学改革 诗歌教学 学习兴趣 情感体验
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 121-125
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

目前的大学语文教学改革忽略了教学内容的调整与教学方法的创新,更忽略了教学过程中文本的审美情感渲染,导致了学生语文学习乐趣的丧失,严重影响了大学语文教学目标的实现,没有达到通过大学语文教学提高大学生审美欣赏能力与综合素质这一教学目标。诗歌具有独特的艺术魅力,通过强化诗歌教学能够激发学生学习语文的兴趣,能够开启大学语文教学改革之门。因此,大学语文教学应强化诗歌教学,用诗歌开启学生的心扉,启迪学生的心智,最大程度地唤起学生的情感体验,调动学生学习语文的积极性,引领他们愉快地走进语文学习的天地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁洪福	哈尔滨学院人文学院	5	6	1.0	2.0
2	麦慧韡	哈尔滨学院人文学院	3	0	0.0	0.0