信息阅读能力:含义、表现标准及培养策略

• 作者: 刘晶晶 曾素林
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 信息阅读能力 表现标准 学习型社会
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在当今飞速发展的信息社会,信息阅读能力成为学生能力发展的重要素质.信息阅读能力是指学生在阅读中获取、整理、分析信息的个性心理特征,它对学生的发展具有重要价值.学生的信息阅读能力表现标准主要包括:能够在阅读中准确、快速地获取信息;善于对信息进行整理和分类;善于甄别信息;善于在信息阅读过程中形成自己的观点.培养学生信息阅读能力的策略包括:在教学中有意识地培养学生的信息阅读能力;结合“语文综合性学习”开展信息阅读主题活动;在考试评价中加强对信息阅读能力的考察;在语文教材中逐年级适当增加信息文本的比例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾素林	赣南师范学院教育科学学院	21	46	4.0	6.0
2	刘晶晶	华中师范大学教育学院	12	30	3.0	5.0