追求数学思路与过程中的“简”——化抽象为具体

• 作者: 陈玉娟
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思路 抽象 数学的本质 学习数学 快乐学习 高中数学 删繁就简 学生
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2014,（3）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.602

摘要

数学的本质在于求简，教师搭建“简”的平台，让每个学生都喜爱数学，都有学好数学的欲望，这是社会期盼的．学生身处“简”的环境，学习数学成为一种自觉，在广阔的时空里快乐学习，这是大家希望的．然而，面对高中数学，很多学生领略到的却是“繁杂”与“抽象”，这是不应该的．本文试图结合数学必修中“集合”和“函数”的重点内容谈谈如何删繁就简，化抽象为具体，敬请同行赐教．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉娟		37	134	4.0	11.0