作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者最近参加了县里举行的“高效课堂”主题研讨活动,其中有一位教师上了一堂习题课,内容是高二的“抛物线焦点弦的性质”.课堂教学片断如下:
推荐文章
"高等数学习题课"的分层次教学
高等数学
习题课
分层次教学
高中数学习题课"导学案"的环节
高中数学
习题课
导学案
环节
如何提高初中数学习题课教学的有效性
初中
数学
习题课
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让数学习题课多些“味道”
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学习题课 味道 高效课堂 研讨活动 教学片断 焦点弦 抛物线 教师
年,卷(期) zxxsxgzb_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕增锋 82 47 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学习题课
味道
高效课堂
研讨活动
教学片断
焦点弦
抛物线
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
论文1v1指导