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摘要:
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试论学生口译学习动机及其影响因素
学习动机
影响因素
归因
口译教学
认知负荷理论在口译教学设计中的应用
认知负荷理论
口译教学
内在负荷
外在负荷
有效负荷
基于口译笔记法的自主听力学习模式
自主学习
口译笔记法
自主听力学习模式
高职口译课项目教学法调研
口译课
项目教学法
调查研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从成败归因理论发展口译自主学习能力---项基于MTI口译教学的研究
来源期刊 大学英语教学与研究 学科 教育
关键词 “成败归因”理论 口译训练 自主学习能力 MTI口译项目
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“成败归因”理论
口译训练
自主学习能力
MTI口译项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学英语教学与研究
其它
出版文献量(篇)
1355
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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